Virkasuhteen täyttäminen, Oulunkylän ala-asteen koulu, luokanopettajan virka, työavain KASKO-01-405-19

Perusopetuksen aluepäällikkö päätti valita luokanopettajan virkaan (vakanssinumero 6191) ********** sekä ensimmäiselle varasijalle ********** ja toiselle varasijalle **********

Virantoimitus alkaa 1.8.2020 lukien.

Virkaan valitulle ei aseteta koeaikaa.

Päätös on ehdollinen, kunnes virkaan valittu on esittänyt selvityksen terveydentilastaan. Selvitys terveydentilasta on esitettävä kuukauden kuluessa virkaan ottamista koskevan päätöksen tiedoksisaannista lukien.

Rikosrekisterinotetta ei tarvitse esittää.

Luokanopettajan virka (vakanssinumero 6191) on ollut julkisesti haettavana ajalla 3.1.2020-22.1.2020 Helsingin kaupungin sähköisessä rekrytointijärjestelmässä sekä muissa Helsingin kaupungin rekrytointikanavissa. Viran ensimmäinen sijoituspaikka on Oulunkylän ala-asteen koulu.

Toimialajohtajan delegointipäätöksen (20.11.2019, § 100) mukaan opettajan ottamisesta toistaiseksi voimassa olevaan virkasuhteeseen päättää perusopetuksen aluepäällikkö.

Viranhaltijan tehtävänä on luokanopettajan tehtävät Oulunkylän ala-asteen koulussa.

Luokanopettajan viran kelpoisuusvaatimuksena on opetustoimen henkilöstön kelpoisuusvaatimuksista annetun asetuksen 1998/986 mukainen kelpoisuus.

Perustuslain 125 §:n mukaan viran yleiset nimitysperusteet ovat taito, kyky ja koeteltu kansalaiskunto.

Lisäksi hakuilmoituksessa luettiin eduksi kokemus katsomusaineiden opettamisesta.

Määräajassa hakemuksen jätti 40 hakijaa. Vaadittu kelpoisuus on kaikilla hakijoilla.

Hakemusten perusteella haastatteluun kutsuttiin aikavälillä 20.1.-4.2.2020 kahdeksan hakijaa, joista yksi perui hakemuksensa. Haastatteluun osallistui kuusi hakijaa: ********** ********** ei osallistunut haastatteluun.

Haastattelun suorittivat rehtori ja apulaisrehtori.

Hakija Aalto on koulutukseltaan kasvatustieteiden maisteri (2017) elämänkatsomustieto ja sosiaalipsykologia sivuaineina. Hän on työskennellyt Helsingin kaupungissa resurssiopettajana ja luokanopettajana yhteensä 4 v. 8 kk, joka on koko ajan sisältänyt katsomusaineiden opetusta.

Hakija ********** on koulutukseltaan kasvatustieteiden maisteri (2003), elämänkatsomustiedon aineopinnot sekä esi- ja alkuopetus sivuaineena. Hänellä on myös valtiotieteiden maisterin tutkinto (2002). Hän on työskennellyt luokanopettajana ja resurssiopettajana Padasjoella 9 v, Vantaalla 1 v. 11 kk, Porvoossa 1v. ja Helsingin kaupungissa 2 v. 3 kk opettaen myös katsomusaineita.

Hakija ********** on koulutukseltaan kasvatustieteiden maisteri (2016), sivuaineena esi- ja alkuopetus. Hänellä on myös oikeustieteen kandidaatin tutkinto. Hänellä on kokemusta resurssiopettajana ja luokanopettajana Espoossa 1 v. 6 kk ja Helsingin kaupungissa 4 v. opettaen katsomusaineita.

Hakija ********** on koulutukseltaan kasvatustieteiden maisteri (2013) ja draamakasvatuksen aineenopettaja. Hänellä oli sivuaineina liikunta sekä taito- ja taideaineiden kokonaisuus. Hänellä on luokanopettajakokemusta yhteensä 4 v.

Hakija ********** on koulutukseltaan kasvatustieteiden maisteri (2016) pääaineenaan kasvatuspsykologia. Luokanopettajan kelpoisuuden lisäksi hänellä on aineenopettajan kelpoisuus elämänkatsomustiedossa ja draamakasvatuksessa sekä lyhyt sivuaine erityispedagogiikasta. Hänellä on myös sosionomin tutkinto. Hänellä on luokanopettajakokemusta Helsingistä yhteensä 3 v. 1 kk opettaen myös katsomusaineita.

Hakija ********** on koulutukseltaan kasvatustieteiden maisteri (2000) sivuaineinaan germaaninen filologia, matematiikka ja ympäristökasvatus. Hänellä on luokanopettajan työstä kokemusta Nurmijärveltä 2 v. ja Helsingistä 5 v. 4 kk. opettaen myös katsomusaineita.

Hakija ********** on koulutukseltaan kasvatustieteiden maisteri (2016) ja elämänkatsomustiedon aineenopettaja. Toisena sivuaineena hänellä oli Professional Intercultural Competence. Hän on työskennellyt luokanopettajana Lahdessa 3 v. 3 kk opettaen katsomusaineita.

Kaikilla haastatteluun kutsutuilla oli riittävästi työkokemusta ja myös toivottua kokemusta sekä elämänkatsomustiedon että uskonnon opettamisesta. Kaikki halusivat myös kehittää katsomusaineiden opetusta. ********** toteuttivat monipuolisesti oppilaiden osallisuutta opetuksessa ja heillä oli myös kokemusta oppilaskunnan hallituksen ohjauksesta. ********** oli lisäansiona elämänkatsomustiedon sivuaine. ********** oli eniten kokemuksia yhteisopettajuudesta. ********** olivat monipuolisimpia opettamaan kaikkia oppiaineita ja luokka-asteita mukaan lukien käsityön molemmat materiaalit ja musiikki. ********** erottuivat haastattelussa edukseen hyvän vuorovaikutuksensa ansiosta ja heillä molemmilla oli hyvää näkemystä opettajuudesta sekä oppilaiden hyvinvoinnin edistämisestä. ********** vahvuutena oli kokemus uskonnon ja elämänkatsomustiedon osittaisesta yhdistämisestä. ********** erityisenä vahvuutena oli draamakasvatus ja sen käyttö opetuksessa.

Luokanopettajan tehtävässä korostuu kaikkien oppiaineiden opettaminen sekä vuorovaikutus oppilaiden ja huoltajien kanssa. Lisäksi kouluun haetaan yhteisopetukseen suuntautuneita opettajia.

Perusopetuksen aluepäällikkö katsoo hakijoiden työkokemuksen, koulutuksen sekä haastatteluista ilmenevien seikkojen kokonaisarvioinnin perusteella, että parhaat edellytykset viran menestykselliseen hoitamiseen on ********** Hänen valintaansa puoltaa elämänkatsomustiedon oppiaineen osaamisen lisäksi haastattelussa esiin tulleet näkemykset opettajuudesta, kasvattamisesta ja oppilaan hyvinvoinnin edistämisestä sekä hyvät yhteistyötaidot ja yhteisopettajakokemus. Lisäksi hän kykenee monipuolisesti opettamaan kaikkia oppiaineita ja luokka-asteita.

Varasijalle valittiin ********** Hänen valintaansa puoltaa elämänkatsomustiedon oppiaineen osaamisen lisäksi haastattelussa ilmenneet hyvät yhteistyötaidot ja kokonaisvaltainen kasvatusnäkemys sekä pedagoginen monipuolisuus.

Toiselle varasijalle valittiin ********** Hänen valintaansa puoltaa elämänkatsomustiedon oppiaineen osaamisen lisäksi yhteisopettajuus ja monipuolisuus opettajana.

Päätös annetaan tiedoksi virkaan valitulle sekä muille hakijoille oikaisuvaatimusohjeineen. Päätöksen tiedoksianto tapahtuu sähköisessä rekrytointijärjestelmässä niiden osalta, jotka ovat antaneet suostumuksensa sähköiseen tiedoksiantoon ja muiden osalta kirjeitse.