Selvitys vuoden 2016 toteutumatta jääneistä sitovista tavoitteista

Opetuslautakunta päätti antaa kaupunginvaltuustolle seuraavan selvityksen vuoden 2016 toteutumatta jääneestä sitovasta tavoitteesta:

Vuoden 2016 talousarviossa kaupunginvaltuusto asetti opetusvirastolle kolme sitovaa tavoitetta:

- Oppimistulokset ja hyvinvointi paranevat perusopetuksessa. Mittarina oli että päättötodistuksen saaneiden osuus peruskoulun päättävistä on suomenkielisissä peruskouluissa 98 % ja ruotsinkielisissä peruskouluissa 99 %. Tavoite saavutettiin. Toteutunut prosentti oli sekä suomen- että ruotsinkielisissä kouluissa 99 %.

- Lukiokoulutuksessa oppilaiden ja opiskelijoiden oppimispolut ovat eheitä ja joustavia. Edistetään opiskelijoiden valmistumista kolmessa vuodessa. Mittarina oli, että opiskelijat suorittavat keskimäärin vähintään 25 kurssia vuonna 2016. Tavoite saavutettiin kurssikeskimäärällä 25.

- Oppimistulokset ja hyvinvointi paranevat ammatillisessa koulutuksessa koulutus- ja nuorisotakuuta toteuttamalla. Mittarina oli, että ammatillisessa peruskoulutuksessa otetaan käyttöön kaikki opetus- ja kulttuuriministeriön myöntämät 370 lisäkoulutuspaikkaa. Tavoitteesta jäätiin hieman.

Ammatillisen koulutuksen järjestämislupa oli vuonna 2016 enintään 8  730 opiskelijalle. Opiskelijamäärä lasketaan tammikuun 20. päivän ja syyskuun 20. päivän opiskelijamäärien painotettuna keskiarvona (kevät painoarvolla7/12 ja syksy 5/12). Näin laskettu opiskelijamäärä jäi 19 opiskelijalla eli 0,2 % alle järjestämisluvan. Tämä johtui siitä, että alkuvuoden opiskelijamäärä oli ennakoitua pienempi. Syyskuussa opiskelijamäärä oli 8 845 eli 115 opiskelijaa yli järjestämisluvan.

Helsingissä koulutustakuu toteutuu hyvin. Peruskoulun päättävät nuoret pääsevät hyvin koulutukseen. Ammatillisen koulutuksen aloituspaikkoja riittää kaikille, joskaan kaikki eivät pääse haluamaansa koulutukseen. Stadin ammattiopistossa on siirrytty lähes jatkuvaan opiskelijahakuun. Opiskelijahaku oli viime vuonna käynnissä tilastointipäivään saakka ja jatkui senkin jälkeen.

Valma-koulutus ja ammattiopiston muut nivelvaiheen palvelut Bryggassa toimivat hyvänä nivelenä tutkintoon johtavaan koulutukseen. Bryggasta polutetaan opiskelijoita tutkintoon johtavaan koulutukseen heti, kun opiskelijan opiskeluedellytyksien arvioidaan olevan kunnossa, ja polutetun opiskelijan tilalle otetaan uusi opiskelija.

Keskeyttämisen vähentämiseen panostetaan monin tavoin. Syksyllä 2016 kaikille aloittaville opiskelijoille toteutetun Helsingin yliopiston oppimisvalmiustestin mukaan monilla opiskelijoilla on vajetta oppimisvalmiuksissa. Ammattiopiston Bryggassa on monipuolisia palveluja, joilla lisätään opiskelijoiden oppimisvalmiuksia ja autetaan heitä löytämään oma alansa. Joustavia siirtymiä kehitetään osaamiskeskuksesta, Valmasta ja toisista tutkinnoista tutkintokoulutuksiin. Myös oppimisen tukipalveluja on kehitetty, ja laaja-alaisia erityisopettajia lisätty.

Ammattiopistossa ja aikuisopistossa kehitetään koulutusten toteuttamistapaa pedagogiikkaa. Tutkintoihin liitetään soveltuvia valinnaisia tutkinnonosia, jotta koulutukset vastaavat opiskelijoiden ja pääkaupunkiseudun työelämän tarpeita. Ammattiopiston tutkintovalikoima on tällä hetkellä pienempi kuin muilla suurilla koulutuksen järjestäjillä. Opetus- ja kulttuuriministeriöltä on haettu uusia tutkintoja järjestämislupaan, jotta Stadin ammattiopisto voisi entistä paremmin vastata tulevaisuuden osaamistarpeisiin ja opiskelijoiden kiinnostuksen kohteisiin.