Virkasuhteen täyttäminen, Vuoniityn peruskoulu, päätoiminen tuntiopettaja (äidinkieli ja kirjallisuus), työavain KASKO-01-510-19

Perusopetuksen aluepäällikkö päätti valita päätoimisen tuntiopettajan (äidinkieli ja kirjallisuus, suomi toisena kielenä -opetus) virkaan filosofian maisteri **********

Virantoimitus alkaa 1.8.2020 lukien.

Virkaan valitulle ei aseteta koeaikaa.

Rikosrekisterinotetta ja selvitystä terveydentilasta ei tarvitse esittää.

Päätoimisen tuntiopettajan virka on ollut julkisesti haettavana ajalla 3.1.2020-22.1.2020 Helsingin kaupungin sähköisessä rekrytointijärjestelmässä sekä muissa Helsingin kaupungin rekrytointikanavissa. Viran ensimmäinen sijoituspaikka on Vuoniityn peruskoulu.

Toimialajohtajan delegointipäätöksen (20.11.2019, § 100) mukaan opettajan ottamisesta toistaiseksi voimassa olevaan virkasuhteeseen päättää perusopetuksen aluepäällikkö.

Viranhaltijan tehtävänä on päätoimisen tuntiopettajan (äidinkieli ja kirjallisuus, suomi toisena kielenä -opetus) tehtävät Vuoniityn peruskoulussa.

Päätoimisen tuntiopettajan (äidinkieli ja kirjallisuus, suomi toisena kielenä -opetus) viran kelpoisuusvaatimuksena on opetustoimen henkilöstön kelpoisuusvaatimuksista annetun asetuksen 1998/986 mukainen kelpoisuus.

Perustuslain 125 §:n mukaan viran yleiset nimitysperusteet ovat taito, kyky ja koeteltu kansalaiskunto.

Määräajassa hakemuksen jätti 31 hakijaa. Vaadittu kelpoisuus on 27 hakijalla.

Hakemusten perusteella haastatteluun kutsuttiin 25.2.-27.2.2020 neljä hakijaa, joista yksi perui hakemuksensa. Haastatteluun osallistui kolme hakijaa: **********

Haastattelun suoritti rehtori.

********** on koulutukseltaan filosofian maisteri (2018). Hakija on työskennellyt vuodesta 2018 alkaen Helsingin kaupungilla S2- ja äidinkielen opettajana vuosiluokilla 1-6. Lisäksi hän on toiminut yliopiston opettajankoulutuslaitoksella tutkimusavustajana ja monialaisen kansanopiston suomen kielen päätoimisena tuntiopettajana maahanmuuttajataustaisten opiskelijoiden opettajana.

********** on koulutukseltaan filosofian maisteri (2018). Hakija työskentelee tällä hetkelle Helsingin kaupungilla, jossa on työskennellyt yhteensä noin kolme vuotta.

********** on koulutukseltaan filosofian maisteri (2016). Opettajakokemusta hakijalla on Helsingistä ja Kirkkonummen kunnasta yhteensä noin kolme vuotta.

Haastattelussa hakija ********** korosti hyviä yhteistyö- ja vuorovaikutustaitojaan, koska tämä tehtävä vaatii yhteistyötä eri opettajien kanssa. Hakija eriyttää vahvasti opetustaan oppilaan taitotason mukaan sekä tukee heidän vahvuuksiaan kielitaidon kehittämiseksi. Hakija huomioi kaikki kielen osa-alueet ja tukee oppilaita kokonaisvaltaisesti eri oppiaineiden kielen ymmärtämisessä. Hakija käyttää digitaalisia oppimisympäristöjä joustavasti ja on avoin uusille ideoille ja kokeiluille. Hän toimii aktiivisesti Helsingin kaupungin S2-opettajien verkostossa. Hakija kuvaa itseään innostavana, positiivisena, kärsivällisenä ja helposti lähestyttävänä ihmisenä. Hän osaa rohkaista ja tukea myös arkoja suomen kielen oppijoita itseilmaisussa. Lisäksi hakija kokee antavansa oppilaille positiivista palautetta ja turvallisen oppimisympäristön.

Haastattelussa hakija ********** kuvasi monipuolisia taitojaan äidinkielen ja kirjallisuuden sekä suomen kielen opettajana. Hakija tuntee monikulttuurisuuden ja erilaiset oppijoiden taustat mahdollisuutena ja haasteena. Hän kuvaa nauttivansa työskentelystä itä-helsinkiläisissä kouluissa. Hänellä on kokemusta äidinkielen ja kirjallisuuden ja suomen kielen opettamisesta eri ikäisille ja –tasoisille oppijoille. Hän kokee olevansa reilu ja innostava opettaja, joka tekee mielellään oppilaiden kanssa erilaisia projekteja. Tällä hetkellä hän on innostunut ilmiöoppimisesta, käänteisestä oppimisesta ja oppiaineiden välisestä yhteistyöstä.

Haastattelussa hakija ********** kuvasi monipuolista taustaansa opettaa eri ikäisiä oppilaita alakoulusta, korkeakouluun ja aikuislukioon. Hän kuvaa itseään motivoituneeksi opettajaksi. Hän huomioi erilaiset oppijat ja eriyttää opetustaan oppilaan yksilöllisten tarpeiden mukaan. Hän on joustava opetusjärjestelyjen suhteen. Lisäksi hän pitää vahvuutenaan oppilaiden kohtaamista.

Päätoimisen tuntiopettajan (äidinkieli ja kirjallisuus, suomi toisena kielenä –opetus) tehtävässä korostuu monipuolinen suomen kielen opettamisen taito, hyvät vuorovaikutustaidot ja joustavuus.

Perusopetuksen aluepäällikkö katsoo hakijoiden työkokemuksen, koulutuksen sekä haastatteluista ilmenevien seikkojen kokonaisarvioinnin perusteella, että parhaat edellytykset viran menestykselliseen hoitamiseen on ********** Hänen valintaansa puoltaa menestyneesti hoidetut tehtävät Helsingin kaupungin opetustoimessa.

Päätös annetaan tiedoksi virkaan valitulle sekä muille hakijoille oikaisuvaatimusohjeineen. Päätöksen tiedoksianto tapahtuu sähköisessä rekrytointijärjestelmässä niiden osalta, jotka ovat antaneet suostumuksensa sähköiseen tiedoksiantoon ja muiden osalta kirjeitse.