Virkasuhteen täyttäminen, Kalasataman peruskoulu, luokanopettajan virka, työavain KASKO-01-224-19

Perusopetuksen aluepäällikkö päätti valita luokanopettajan virkaan (6314) kasvatustieteen maisteri ********** ja ensimmäiselle varasijalle kasvatustieteen maisteri **********

Virantoimitus alkaa 1.8.2020 lukien.

Virkaan valitulle määrätään virantoimituksen aloittamisesta alkava kuuden (6) kuukauden koeaika.

Päätös on ehdollinen, kunnes virkaan valittu on esittänyt lasten kanssa työskentelevien rikostaustan selvittämisestä annetun lain (504/2002) edellyttämän rikosrekisterilain (505/2002) 6 §:n 2 momentissa tarkoitetun rikosrekisteriotteen ja kunnes virkaan valittu on esittänyt selvityksen terveydentilastaan. Selvitys terveydentilasta on esitettävä kuukauden kuluessa virkaan ottamista koskevan päätöksen tiedoksisaannista lukien.

Luokanopettajan virka (6314) on ollut julkisesti haettavana ajalla 3.1.2020-22.1.2020 Helsingin kaupungin sähköisessä rekrytointijärjestelmässä sekä muissa Helsingin kaupungin rekrytointikanavissa. Viran ensimmäinen sijoituspaikka on Kalasataman peruskoulu.

Toimialajohtajan delegointipäätöksen (20.11.2019, § 100) mukaan opettajan ottamisesta toistaiseksi voimassa olevaan virkasuhteeseen päättää aluepäällikkö.

Viranhaltijan tehtävänä on luokanopettajan tehtävät Kalasataman peruskoulussa.

Luokanopettajan viran kelpoisuusvaatimuksena on opetustoimen henkilöstön kelpoisuusvaatimuksista annetun asetuksen 1998/986 mukainen kelpoisuus.

Perustuslain 125 §:n mukaan viran yleiset nimitysperusteet ovat taito, kyky ja koeteltu kansalaiskunto.

Lisäksi hakuilmoituksessa edellytettiin kelpoisuutta englannin kielen opettamiseen ja luettiin eduksi kokemus yhteisopettajuudesta.

Määräajassa hakemuksen jätti kolmetoista (13) hakijaa. Vaadittu kelpoisuus on yhdeksällä (9) hakijalla.

Hakemusten perusteella haastatteluun kutsuttiin 28.1.2020 kuusi (6) hakijaa: **********

Haastattelun suorittivat rehtori ja apulaisrehtori.

********** on valmistunut kasvatustieteen maisteriksi luokanopettajien koulutuksesta vuonna 2018. Tutkintoon sisältyy englannin kielen syventävät aineopinnot, mikä antaa hakijalle kelpoisuuden englannin kielen aineopettajan tehtävään. Hakija on toiminut luokanopettajan tehtävissä 2018-2020 välisenä aikana Imatran kaupungin palveluksessa. Työtehtäviin on kuulunut mm. kaksikielisessä opetuksessa (suomi-englanti) toimiminen alakoulussa, alakoulun englannin opetusta sekä yläkoulussa englannin aineenopetusta 9.luokalle. Hakijalla on myös lyhyempiä palvelussuhteita Lieksan kunnassa sekä Itä-Suomen yliopistossa vuosina 2017 ja 2016. Lyhyttä täydennyskoulutusta hakijalla on varhennetun englannin opettamiseen.

********** on valmistunut kasvatustieteen maisteriksi vuonna 2014 Intercultural Teacher Education -koulutusohjelmasta ja on suorittanut englannin kielen syventävät aineopinnot vuonna 2015. Hakijalla on kelpoisuus englannin kielen aineopetukseen sekä luokanopetukseen. Sivuaineina hakijalla on esi- ja alkuopetus, erityispedagogiikka sekä Education for Intercultural Competencies. Hän on toiminut luokanopettajan tehtävissä 2015-2016 Klaukkalan kunnassa ja vuosina 2016-2020 ulkomaisessa Eurooppa-koulussa. Työtehtäviin on kuulunut englannin kielen opetusta alakoulussa. Hakija on toiminut myös tutkimus- ja projektiassistenttina suomalaisessa yliopistossa vuosina 2012 ja 2014 lyhyitä jaksoja, koulunkäyntiavustajana 2008-2009 sekä nuorten kielimatkojen ohjaustehtävissä.

********** on valmistunut filosofian maisteriksi vuonna 2008 ja perusopetuksessa opetettavien aineiden ja aihekokonaisuuksien monialaiset opinnot vuonna 2011. Tutkintoon sisältyy englannin kielen syventävät aineopinnot ja pohjoismaisten kielten perusopinnot, joista hakija on saamassa aineenopettajan kelpoisuuden kesällä 2020. Hakijalla on kelpoisuus luokanopettajan ja englannin kielen opettajan tehtävään. Hakija on toiminut luokanopettajan tehtävissä vuosina 2002-2004 Helsingin kaupungin palveluksessa, vuosina 2002-2009 aikuislukiossa englannin kielen tuntiopettajana, 2008-2009 englannin kielen lehtorina Helsingin kaupungin palveluksessa, 2011-2012 luokanopettajan tehtävissä Helsingin kaupungin palveluksessa, 2012-2013 resurssiopettajana Keravan kaupungin palveluksessa ja 2013 alkaen luokanopettajana Vantaan kaupungin palveluksessa. Hakijalla on täydennyskoulutusta muun muassa erityispedagogiikasta, draaman opetuskäytöstä, ruotsin opetuksesta ja luokanhallintakoulutusta.

********** on suorittanut kasvatustieteen maisterin tutkinnon vuonna 2014 Intercultural Teacher Education -koulutusohjelmassa. Englannin kielen syventävät aineopinnot hakija on suorittanut 2014. Hakijalla on kelpoisuus luokanopettajan ja englannin aineenopettajan tehtävään. Hakija on parhaillaan suorittamassa opinto-ohjaajan koulutusta. Hakija on toiminut luokanopettajana ajalla 2017-2018 ja 2018-2019 resurssiopettajana kotimaisessa Eurooppa-koulussa, tehtävät ovat olleet alakoulussa. Lisäksi hakija on toiminut esiopettajan tehtävissä 2015- 2017 yksityisissä päiväkodeissa.

********** on suorittanut filosofian maisterin tutkinnon vuonna 2017, pääaineena englannin ja sivuaineena saksan kieli sekä perusopetuksessa opetettavien aineiden ja aihekokonaisuuksien perusopinnot vuonna 2018. Hakijalla on kelpoisuus toimia luokanopettajana ja englannin kielen opettajana. Lisäksi hän voi toimia myös saksan opettajana alakoulussa. Hakija on toiminut luokanopettajana alakoulussa vuosina 2018-2020 Helsingin kaupungin palveluksessa sekä tehnyt lyhyitä sijaisuuksia Mäntsälä kaupungissa vuosina 2011-2017 ja työskennellyt päiväkodissa kesällä 2006. Täydennyskoulutuksena hakija on suorittanut Mapa-koulutuksen.

********** on suorittanut filosofian maisterin tutkinnon vuonna 2016 pääaineenaan espanjan kieli ja sivuaineena englannin ja italian kielet. Hakija on suorittanut perusopetuksessa opetettavien aineiden ja aihekokonaisuuksien monialaiset opinnot 2019. Hakijalla on kelpoisuus toimia luokanopettajana ja englannin kielen aineenopettajana. Hakija on toiminut sivutoimisena tuntiopettajana 2016-2017 Naantalin kaupungin ja luokanopettajana 2019-2020 Helsingin kaupungin palveluksessa.

Kaikilla haastatelluilla on tehtävään vaadittu muodollinen kelpoisuus eli luokanopettajan ja englannin kielen aineopettajan kelpoisuus. Lisäksi kaikilla hakijoilla on tehtävään liittyvää opettajakokemusta, joskin osalta puuttuu yläkoulun aineopettajakokemus.

Luokanopettajan tehtävässä ja Kalasataman koulussa kehitetään ilmiöoppimista sekä yhteisopettajuutta ja tiimityötä. Koulu toimii oppimissoluperiaatteella ja koulurakennuksen 2-vaihe on valmistumassa alle vuoden kuluessa. Jokaiselta työyhteisön jäseneltä vaaditaan sitoutunutta kehittämisotetta ja ideoita soluissa tapahtuvaa yhteisopettajuutta silmällä pitäen. Haastattelutilanteessa hakijoiden oppimiskäsitystä, ihmiskäsitystä, ilmiöoppimisen kehittämisajatuksia sekä uutta opetussuunnitelmaa ja digitaalisuuden hyödyntämistä opetuksessa on käyty läpi.

Perusopetuksen aluepäällikkö katsoo hakijoiden työkokemuksen, koulutuksen sekä haastatteluista ilmenevien seikkojen kokonaisarvioinnin perusteella, että parhaat edellytykset viran menestykselliseen hoitamiseen on ********** Hänen valintaansa puoltaa tehtävään vaadittava kelpoisuus, kokemus luokanopettajan tehtävistä eri luokka-asteilla, kokemus englannin kielen opettamisesta yläkoulussa ja 2-kielisessä opetuksessa sekä näkemys Kalasataman koulun oppimisympäristöjen hyödyntämisestä ja kokemusta ja kiinnostusta yhteisopettajuudesta sekä koulun toimintakulttuuriin yhteneväisesti liittyvä oppimis- ja ihmiskäsitys. Valittu omaa kokemusta ilmiöoppimisen suunnittelusta ja toteutuksesta. Lisäksi hänellä on vahvaa digiosaamista, jota hän on hyödyntänyt opetuksessa sekä mentoroimalla työtovereita. Tämä katsotaan hakijan erityiseksi vahvuudeksi tehtävään.

Varasijalle valittiin ********** Hänen valintaansa puoltaa tehtävään vaadittava kelpoisuus, vahva kansainvälinen opettajakokemus ja englannin kielen hyödyntäminen kokonaisvaltaisesti opetuksessa, vahva digitaidot ja opetuskäyttö sekä vahva opetussuunnitelmallinen osaaminen.

Päätös annetaan tiedoksi virkaan valitulle sekä muille hakijoille oikaisuvaatimusohjeineen. Päätöksen tiedoksianto tapahtuu sähköisessä rekrytointijärjestelmässä niiden osalta, jotka ovat antaneet suostumuksensa sähköiseen tiedoksiantoon ja muiden osalta kirjeitse.