Virkasuhteen täyttäminen, Jätkäsaaren peruskoulu, päätoimisen tuntiopettajan (matematiikka) virka, työavain KASKO-01-212-19

Perusopetuksen aluepäällikkö päätti valita matematiikan päätoimisen tuntiopettajan virkaan filosofian maisteri **********

Virantoimitus alkaa 1.8.2020 lukien.

Virkaan valitulle määrätään virantoimituksen aloittamisesta alkava kuuden (6) kuukauden koeaika.

Päätös on ehdollinen, kunnes virkaan valittu on esittänyt selvityksen terveydentilastaan. Selvitys terveydentilasta on esitettävä kuukauden kuluessa virkaan ottamista koskevan päätöksen tiedoksisaannista lukien. Rikosrekisterinotetta ei tarvitse esittää.

Matematiikan päätoimisen tuntiopettajan virka on ollut julkisesti haettavana ajalla 3.1.2020-22.1.2020 Helsingin kaupungin sähköisessä rekrytointijärjestelmässä sekä muissa Helsingin kaupungin rekrytointikanavissa. Viran ensimmäinen sijoituspaikka on Jätkäsaaren peruskoulu.

Toimialajohtajan delegointipäätöksen (20.11.2019, § 100) mukaan opettajan ottamisesta toistaiseksi voimassa olevaan virkasuhteeseen päättää perusopetuksen aluepäällikkö.

Viranhaltijan tehtävänä on matematiikan päätoimisen tuntiopettajan tehtävät Jätkäsaaren peruskoulussa.

Matematiikan päätoimisen tuntiopettajan viran kelpoisuusvaatimuksena on opetustoimen henkilöstön kelpoisuusvaatimuksista annetun asetuksen 1998/986 mukainen kelpoisuus.

Perustuslain 125 §:n mukaan viran yleiset nimitysperusteet ovat taito, kyky ja koeteltu kansalaiskunto.

Lisäksi hakuilmoituksessa luettiin eduksi kelpoisuus fysiikan ja/tai kemian opettamiseen sekä kelpoisuus englannin kielen kielirikasteisen luokan opetukseen.

Määräajassa hakemuksen jätti 39 hakijaa. Vaadittu kelpoisuus on 38 hakijalla.

Hakemusten perusteella haastatteluun 6.2.2020 kutsuttiin 5 hakijaa, joista kaksi hakijaa perui hakemuksensa. Haastattelu toteutettiin ryhmähaastatteluna. Haastatteluun osallistui ********** Haastatteluun kutsuttu hakija ********** ei osallistunut haastatteluun. Hakemuksen ja haastattelun perusteella kärkihakijoiksi valikoituivat **********

Haastattelun suorittivat rehtori ja apulaisrehtori

********** on koulutukseltaan filosofian maisteri (2018). Hänellä on pätevyys fysiikan, matematiikan ja kemian aineenopettajan tehtäviin. Hän on työskennellyt Vantaan kaupungilla 5v. 5kk. fysiikan ja kemian lehtorina opettaen matematiikkaa, fysiikkaa ja kemiaa ja Helsingin kaupungilla 3kk päätoimisena tuntiopettajana (matematiikka, fysiikka ja kemia). Lisäksi hän on toiminut 4kk sivutoimisena tuntiopettajana opettaen fysiikkaa ja kemiaa Vantaan kaupungilla. Hänellä on kokemusta yhteisopettajuudesta ja ilmiöpohjaisesta työskentelystä. Hänellä on vahvat tietotekniset valmiudet ja osaaminen teknologian opetuskäytössä. Hän on ollut mukana Vantaan opetussuunnitelmatyössä ja tilaratkaisuihin ja monialaisiin oppimiskokonaisuuksiin liittyvässä kehittämistyössä. Hän toi hakemuksessaan ja haastattelussa esiin pedagogisen kehittävän otteen ja opetussuunnitelman tuntemuksen.

********** on koulutukseltaan filosofian maisteri (2007). Hänellä on aineenopettajan pätevyys matematiikkaan ja fysiikkaan. Hän on työskennellyt Helsingin kaupungilla matematiikan ja fysiikan lehtorina 1v. 5kk. Hän on toiminut luokanohjaajana ja hänellä on hyvät digitaidot ja laaja osaaminen tietoteknologian opetuskäytössä. Hän toi hakemuksessaan ja haastattelussaan esiin hyvät yhteistyötaidot ja valmiuden pedagogiseen kehittämiseen.

Kärkihakijoilla oli kokemusta matematiikan opettamisesta yläkoulussa ja he toivat hakemuksessaan esiin valmiuden pedagogiseen kehittämiseen. Molemmilla oli hyvät vuorovaikutustaidot ja opetussuunnitelman tuntemusta. ********** oli matematiikan lisäksi pätevyys opettaa fysiikkaa ja ********** näiden lisäksi myös kemiaa. ********** oli eniten kokemusta pedagogisesta kehittämisestä, ilmiöopetuksesta ja tiimiopettajuudesta. Molemmat toivat esiin valmiuden teknologian opetuskäyttöön.

Jätkäsaaren peruskoulun matematiikan päätoimisen tuntiopettajan tehtävässä korostuu tiimiopettajuus. Tärkeää on myös inklusiivinen erityisopetus, jolloin erityisoppilaiden kohtaaminen arjessa on kaikille opettajille oleellista. Koulussa kehitetään digitaalisia toimintatapoja sekä hyödynnetään teknologiaa opetuksessa, jolloin valmius ja kokemus teknologian opetuskäytöstä korostuu. Englannin kieli on mukana arjen toiminnassa ja koulussa kehitetään kielirikasteista opetusta, jolloin opettajalta edellytetään valmiutta toimia arjen tilanteissa myös englannin kielellä. Jätkäsaaren peruskoulu toimii ilmiölähtöisesti ja siksi ilmiöopetuksen tuntemus ja osaaminen on tärkeää.

Perusopetuksen aluepäällikkö katsoo hakijoiden työkokemuksen, koulutuksen sekä haastatteluista ilmenevien seikkojen kokonaisarvioinnin perusteella, että parhaat edellytykset viran menestykselliseen hoitamiseen on ********** Hänen valintaansa puoltaa hänen kelpoisuutensa opettaa matematiikkaa, fysiikkaa ja kemiaa sekä laaja kokemus perusopetuksen matematiikan, fysiikan ja kemian opetuksesta. Lisäksi hänellä on laaja pedagoginen kehittämiskokemus ja opetussuunnitelmallinen tuntemus. Hänellä on myös kokemusta ilmiöopetuksesta ja tiimiopettajuudesta sekä inklusiivisesta koulusta.

Päätös annetaan tiedoksi virkaan valitulle sekä muille hakijoille oikaisuvaatimusohjeineen. Päätöksen tiedoksianto tapahtuu sähköisessä rekrytointijärjestelmässä niiden osalta, jotka ovat antaneet suostumuksensa sähköiseen tiedoksiantoon ja muiden osalta kirjeitse.